來源：系統(tǒng)管理員 | 時(shí)間：2020-09-10 15:30:06 | 瀏覽：1317次
教師被譽(yù)為人類靈魂的工程師，人們常把老師這個(gè)職業(yè)比作那蠟燭，燃燒自我，照亮他人。傾其一身所學(xué)，為他人解疑答惑。
教師節(jié)的建立，有助于提高教師的政治地位和社會(huì)地位，形成尊師重教的、尊重人才的社會(huì)風(fēng)尚；促進(jìn)教師隊(duì)伍的建設(shè)，調(diào)動(dòng)廣大教師教書育人的積極性。國家建立了教師節(jié)，并且在教師法中對(duì)教師節(jié)作明文規(guī)定，對(duì)進(jìn)一步促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展起到十分積極的作用。
1985年1月21日，第六屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第九次會(huì)議通過了國務(wù)院提請(qǐng)審議的關(guān)于建立“教師節(jié)”的議案確定每年的9月10為教師節(jié)。如今教師節(jié)已經(jīng)走過了35個(gè)年頭。
注重師德是中華民族的傳統(tǒng)美德，古往今來，代代相傳。它從側(cè)面體現(xiàn)了中華民族的聰明智慧。尊師重道指的是尊敬師長(zhǎng)，重視自己的教育事業(yè)。
尊師重道這一成語最早出現(xiàn)在《后漢書·孔僖傳》中，有關(guān)尊師重道的歷史典故更是不盡其數(shù)，如《程門立雪》、《子貢尊師》、《陸佃千里求師》、《魏照尊師》、《李世民教子尊師》、《張良拜師》等。
不知道下面這些話是不是會(huì)勾起你熟悉的回憶呢，那些年老師講過的經(jīng)典語錄，你還記得嗎？
“我再講兩分鐘就下課”
“這是一道送分題”
“體育老師身體不舒服，這節(jié)課我來上”
“ABD都是錯(cuò)的，所以這道題選C”
“看我干嘛，我臉上有字嗎？看黑板”
“你們是我?guī)н^最差的一屆學(xué)生”
“我在辦公室都聽到你們?cè)诔场?/span>
看到最后你是否覺得大家都有過同一個(gè)老師。
《好教師，也是好父母》
內(nèi)容介紹：本書為廣大家長(zhǎng)朋友提供了九對(duì)優(yōu)秀教師父母成功育兒的典型案例，每個(gè)案例皆由兩個(gè)部分組成：育兒經(jīng)驗(yàn)——優(yōu)秀教師父母回憶教育孩子的歷程，并提煉值得與家長(zhǎng)共享的成功經(jīng)驗(yàn)；教育十問——優(yōu)秀教師父母解答家庭教育的十個(gè)關(guān)鍵問題。
《情系教育：教師與青年篇》
內(nèi)容介紹：“教師”和“青年”大概可以算是我的生命中的兩個(gè)關(guān)鍵詞。當(dāng)我面對(duì)當(dāng)下中國的全面危機(jī)，感到絕望的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了“真正的教師”和“新一代的青年理想主義者”，他們?cè)跇O其艱難的條件下，憑著自己的良知和理想，進(jìn)行著靜悄悄的存在變革。我感到自己找到了魯迅說的中國的“筋骨和脊梁”，又有了微茫的希望。——錢理群。
《易中天中華經(jīng)典故事》
內(nèi)容介紹：《易中天中華經(jīng)典故事》，包含《論語·上》《論語·下》《莊子》《孟子》《禪宗》《周易》共6冊(cè)，以幽默風(fēng)趣的文字、古典瀟灑的畫面，重現(xiàn)圣賢大家的經(jīng)典故事，為讀者展現(xiàn)更真實(shí)、更接地氣、更有萌點(diǎn)的孔子、孟子、莊子、惠能等，同時(shí)也借古人的故事傳達(dá)給今人修心立身之道。《易中天中華經(jīng)典故事》（全6冊(cè)）
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