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《三只蟲草》講述的是桑吉一家人，一村人，在蟲草季上山辛苦挖蟲草的故事。小說有兩條線索，一是桑吉的成長記，桑吉是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，為了給家里增加收入，逃學(xué)回家挖蟲草，對生活充滿單純的情感。二是蟲草的旅行記。蟲草的生長，采挖，收購，送禮，吃掉，或者收藏，串起了民生百態(tài)。

因?yàn)榈刭|(zhì)情況突變，地層飛船墜入幾千公里深的熔流中，地核中卻傳來人類的歌聲！

“糖衣”技術(shù)讓人類打通了地球隧道，然而，恐怖的地獄之門也就此打開！

星際戰(zhàn)爭讓人類面臨滅頂之災(zāi)，生存還是毀滅，竟取決于一座小山村里的最后一堂物理課！

本書中，作者在星際戰(zhàn)爭、地心探索等宏大命題中，探索了個(gè)人命運(yùn)與人類命運(yùn)的關(guān)系。

作者潛心居住在云南的大山中兩年，親歷中國傳統(tǒng)的水稻栽種及加工全過程，以水彩、寫實(shí)畫風(fēng)將幾近消逝的傳統(tǒng)耕種方式一一記錄，創(chuàng)作出繪本《盤中餐》。作者以中國傳統(tǒng)節(jié)氣為記錄線索，分別用雨水、驚蟄、清明、立夏、小滿、大暑、立秋、秋分、寒露和霜降這幾個(gè)節(jié)氣為記錄結(jié)點(diǎn)，將農(nóng)民種植水稻的幾個(gè)主要階段，通過日記敘述和畫面的方式呈現(xiàn)出來。作者出于為孩子科普農(nóng)耕知識的目的出發(fā)，在每一個(gè)記錄結(jié)點(diǎn)上還用心地整理出了部分水稻生長和種植方面的知識鏈接，配以圖畫解說，由此解決了一些我們習(xí)以為常的、卻不能給出合理解釋的疑問。

小說描寫了20世紀(jì)70年代，蘇中小鎮(zhèn)“仁字巷”里一群孩子成長的故事。作品中的白毛、朵兒、馬小五、彎彎、衛(wèi)南、衛(wèi)北、大丫頭、二丫頭等，在那積淀久遠(yuǎn)的“仁字巷”里過著清寒的童年生活。伴隨著孩子們的漸次長大，“仁字巷”里難忘的童年永遠(yuǎn)印刻在“童眸”中。

《給孩子的動(dòng)物寓言》是“畫壇鬼才”、九十二歲的黃永玉為孩子編繪的獨(dú)特的作品。

活字文化策劃的《給孩子的動(dòng)物寓言》由黃永玉親自繪畫并創(chuàng)作138則與動(dòng)物有關(guān)的寓言，一幅畫作配一句短語、一篇短文，或幽默逗趣，或意味深長，于生動(dòng)活潑的形象中揭示嚴(yán)肅深刻的哲理。

《給孩子的動(dòng)物寓言》是黃永玉數(shù)十載藝術(shù)成就的精華體現(xiàn)，童稚趣味、靈性十足的動(dòng)物畫作，貼近孩子的心靈，給孩子以藝術(shù)的陶冶與享受，培養(yǎng)孩子的藝術(shù)感覺。

《給孩子的動(dòng)物寓言》凝聚無處不在的幽默感和快樂精神，通過對世界細(xì)致而體貼的觀察，以一顆返璞歸真的童心與孩子息息相通。

《給孩子的動(dòng)物寓言》是黃永玉人生的智慧結(jié)晶，包含對生命、歷史與文化的深刻思考，以及通透的人生觀，與漫畫相配，一句充滿機(jī)鋒的短語或段落，或精辟、或諷刺、或俏皮，或溫馨，在幽默中引發(fā)孩子對人生、世界的智性思考。

《給孩子的動(dòng)物寓言》作為結(jié)合黃永玉繪畫、文字的獨(dú)特的跨界作品，將憑借其優(yōu)秀品質(zhì)，給孩子留下一部具有特殊魅力的經(jīng)典之作。

熱愛建筑的喬伊總是充滿創(chuàng)意和行動(dòng)力。他用尿褲和膠水建起比薩斜塔，用桃子和蘋果搭出哥特式教堂，還用泥巴建起一座巨大的獅身人面像！可他卻偏偏碰到一位討厭建筑的老師，她讓喬伊拆掉粉筆城堡，還發(fā)出警告——不準(zhǔn)在學(xué)校建東西！喬伊該怎么辦呢？他還會堅(jiān)持自己的夢想嗎？

擁有夢想是一件美妙的事，這本書給孩子以自信，鼓勵(lì)他們發(fā)展自己的興趣，無論何時(shí)都保持對世界的好奇、熱愛和探索精神。同時(shí)，也給大人以啟示，理解和呵護(hù)孩子的夢想，幫助他們建立發(fā)展興趣所需的勇氣和能力，是一件多么難能可貴的事。而喬伊建起各種建筑物的精彩舉動(dòng)，也讓孩子知道，夢想需要學(xué)習(xí)和實(shí)干去支撐。

2015年博洛尼亞處女作金獎(jiǎng)作品，法意英等多國爭相引進(jìn)版權(quán)。這是一本從孩子的角度觀察世界、理解世界，培養(yǎng)細(xì)致觀察力、冒險(xiǎn)精神的博物學(xué)書。書的主要內(nèi)容是關(guān)于一個(gè)小男孩和一個(gè)小女孩結(jié)伴而行的自然探索之旅。在城市，孩子只能看到林立的鋼筋水泥，走進(jìn)大自然才能看到另一番天地。　這是一本兼具百科書和工具指南的讀物，列出了探索大自然的必備工具，從孩子的視角，認(rèn)識了動(dòng)物的羽毛、爪印，觀察了各種植物的形態(tài)、特征，感受了風(fēng)的吹拂、海水的沖刷、花朵的香氣……這些都是誰留下的腳印？這只蟲子在干嘛？這是只蟾蜍還是青蛙？這種樹叫什么名字？這一系列的問題在書中都能找到答案。同時(shí)，除了學(xué)習(xí)大自然知識外，也讓孩子了解大自然的危險(xiǎn)，提前學(xué)習(xí)自救知識。認(rèn)識生命的奧秘，培養(yǎng)孩子對生命的熱愛和敬畏之心。

此外，這本書還包括了戶外活動(dòng)建議和眾多插圖，它為全家一起出游、探索亦或默默注視“外面”驚奇的世界提供了動(dòng)力。

葡萄牙著名作家何賽· 雷迪亞和葡萄牙青年插畫家安德烈· 雷迪亞父子共譜的美麗詩畫。這是一本關(guān)于書的書，一首關(guān)于閱讀的詩。簡單的詩意語言和奇幻的繪畫在這里相得益彰。每一個(gè)雙頁，都給讀者呈現(xiàn)一幅閱讀的全新面貌，都足以在讀者心里埋下一粒種子，只期待有一天可以長大。在這本書里，安德烈的畫風(fēng)帶著濃厚的奇幻色彩，用色卻淡雅而平靜，這種反差和他父親的文字結(jié)合在一起，煥發(fā)出一種沉靜的力量，展開了一場父子之間的對話。父親的描述平緩而溫柔，兒子的反饋卻奇幻而有力量，這是一種文字和圖畫之間的相互妥協(xié)，也是一種相互依靠。讓翻開書頁的人，都能感覺到溫暖而平和的氣息，卻又在剎那間打開了翻書人的想象。

加拿大精選成長圖畫故事書，以一個(gè)小男孩和一棵樹為主線，用敏感而溫和的敘事方式，講述了一個(gè)關(guān)于友誼、關(guān)于差異、關(guān)于孤單、關(guān)于孩子眼中的世界、關(guān)于自然更替的故事。作者的精彩繪畫賦予了整部作品詩意的美感，沒有一點(diǎn)高傲和說教，讓讀者感到溫暖。

雖然從小學(xué)地理，但我們身邊有很多大人還是分不清東南西北，也不會看路，到了一個(gè)陌生的地方，必須打開手機(jī)導(dǎo)航。這是因?yàn)椋覀冎皇嵌逊e了很多地理知識，并沒有形成地理思維。

這本書就是著眼于啟發(fā)孩子的地理思維。所有的地理問題，哪怕是常識，也可以拋棄下結(jié)論的方式，變成有趣的探索。從身邊的方向、距離和相對位置，到腳下這片土地，再到我們圓滾滾的家——地球，層層剝繭，由易到難。讀完這本書，孩子們會獲得很多實(shí)用的地理常識和地理思維，甚至比很多大人都厲害。